A rizikótényezők jellemzői is számítanak
A kedvező kimenet önmagában nem igazolja a rezilienciát. A kedvezőtlen élethelyzetek természetét, halmozódását és időbeli alakulását is figyelembe kell venni.
Kutatás és publikációk
Reziliencia kutatása pedagógiai környezetben.
A Róbert Erdei Resilience szakmai hátterét doktori kutatás, egy megjelent monográfia, egy közlésre elfogadott második könyv, tudományos tanulmányok és oktatási környezetben végzett vizsgálatok adják.
Kutatási megközelítés
A rezilienciával kapcsolatos állítások értelmezési szempontjai
01 02 Az alkalmazkodás több területen értékelhető
A kívülről látható kompetencia együtt járhat szorongással, kimerüléssel vagy internalizált stresszel. Egy területen megfigyelhető siker nem fedheti el a más területen jelentkező terhelést.
03 A kontextus alakítja a folyamatot
A védőfaktorok a kapcsolatokban, az intézmények működésében és az erőforrásokhoz való hozzáférésben is megjelennek; a reziliencia ezért nem értelmezhető kizárólag személyes erőként.
Könyvek
Az iskolakezdés kutatásától a pedagógiai reziliencia átfogó feldolgozásáig.
Megjelent · 2022
Reziliencia és iskolakezdés
Sárospataki Pedagógiai Füzetek 30., Tokaj-Hegyalja Egyetem. ISBN 978-615-6482-02-0.
A fejlődési rizikót, a védőfaktorokat, az iskolaérettséget és a pedagógiai alkalmazkodást vizsgáló monográfia doktori kutatáson és egy 493 gyermeket magában foglaló, többéves adatbázison alapul.
Közlésre elfogadva
Reziliencia a pedagógiában
A kézirat átfogóan feldolgozza a reziliencia definícióit és modelljeit, a fejlődési rizikó- és védőfaktorokat, a tanulói, családi, pedagógusi és intézményi rezilienciát, az életkorhoz illeszkedő támogatást, a traumatudatos pedagógiát, a digitális rezilienciát, a mérési kérdéseket és a kritikai megközelítéseket.
A kéziratot a Miskolci Egyetemi Kiadó közlésre elfogadta. A végleges bibliográfiai adatok a megjelenési rekord megerősítése után kerülnek fel az oldalra.
Válogatott publikációk
A kutatási témák alakulása.
Reziliencia a pedagógiában — a kockázat ellensúlyozása pedagógiai eszközökkel.
Pedagógusképzés, 12–13(41–42), 27–43.A nehézségekkel való megküzdés segítése és lehetőségei.
In Iskola a határon, 99–114. Líceum Kiadó.Az optimális fejlődést támogató védőfaktorok.
Sárospataki Pedagógiai Füzetek, 28, 25–46.The impact of the environment on the development of the skills and personalities of children.
In New Research and Research Directions in Pedagogy. Miskolci Egyetemi Kiadó.
Gyakorlati környezetben végzett kutatások
Két program, eltérő kutatási kérdésekkel.
A két kutatás eredményei nem vonhatók össze egyetlen hatásállítássá. Az egyik a fejlődési utakat és az iskolakezdést vizsgálja, a másik egy célzott óvodai program során megfigyelhető változásokat.
2006–2010-es adatbázis · n = 493
Reziliencia és iskolakezdés
A kutatás hét település gyermekeinek pedagógiai szakszolgálati vizsgálataira támaszkodott; a halmozódó rizikót, a rezilienciacsoportokat, az iskolaérettséget, a tanulási és viselkedési szükségleteket, valamint a későbbi iskolai alkalmazkodást vizsgálta.
Megjelent összegzés: Reziliencia és iskolakezdés (2022).
2024-es beszámoló · n = 81
Óvodai rezilienciatámogató program
A két óvodában olyan gyermekek vettek részt, akiknél négy–hat rizikótényező állt fenn egyidejűleg. Az elő- és utómérés a kognitív működést, a tanulási nehézség kockázatát, a viselkedést és a felnőttek által megítélt rezilienciát vizsgálta.
Eredmények és korlátok
Etika és határok
Gyermekek részvételével végzett kutatás: etikai alapelvek
- A kutatási részvételhez szülői vagy gondviselői beleegyezés kellett.
- A nyilvános közlés összesített, személyazonosításra nem alkalmas adatokat használ.
- A nyilvános bemutatás nem használ egyéni gyermektörténeteket ajánlásként vagy promóciós célra.
- A regionális eredményeket nem mutatjuk be országosan reprezentatívként.
- A megfigyelt javulás nem tulajdonítható kizárólag a programnak, mivel ahhoz az érés, valamint a családok és a pedagógusok mindennapi munkája is hozzájárulhatott.
Kapcsolódó videók
A kutatási témák rövid, közérthető magyarázatai.
A csatorna válogatott videói rövid formában mutatják be a kutatási oldal fő témáit és azok gyakorlati összefüggéseit.